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山西特岗教师招聘《喜怒哀乐》教学设计

http://www.hteacher.net 2024-07-16 10:37 教师招聘网 [您的教师考试网]

一、教学目标

【知识与技能】

了解人物的各种表情以及各种表情的不同表达方式,理解不同表情下的不同成长经历,发展学生敏锐的观察能力。

【过程与方法】

学生能够理解表情与情绪的关系,学会运用夸张、变形等方法来表现人物的不同神态。

【情感、态度和价值观】

学会欣赏有不同面部表情的艺术作品,提高对不同情感的体验和解读能力。

二、教学重、难点

【重点】

认识喜、怒、哀、愁等表情的特征以及对应的情感,并能够用线条表现一种人物表情。

【难点】

根据已有知识创作一幅肖像,并且生动刻画人物表情。

三、教学方法

示范法、讲述法、情境法。

四、教学准备

PPT课件、绘画工具等。

教学过程

(一)激趣导入、激发兴趣

老师播放欢笑、啼哭、叹气、怒吼等声音,让学生猜表情。

学生边猜,老师边板书《喜怒哀愁》。

(二)讨论交流、初步感知

1.老师分别将喜怒哀愁四种表情展示出来,学生之间相互讨论:

①这四种表情分别给你怎样的感受?

②在什么样的情况下我们才会有这四种不同的表情?

2.师小结:喜怒哀愁分别给我们高兴、愤怒、伤心和无奈的感受;通常情况下遇见高兴的事情会喜、遇见气愤的事情会愤怒、遇见伤心的事情会哀伤、遇见无奈的事情会发愁。那么如何将喜怒哀愁融入到绘画作品中呢?

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责任编辑:欣欣

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